株式会社ｽｰﾊﾟｰｳｪﾌﾞ

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受験生として相当に鍛えられる

生徒･保護者ともに成績に連動したｸﾗｽ変動への意識が高いため､競争原理が強く働いており､乗り越えていくことができれば受験生として相当に鍛えられる｡

居残り指導や質問受けなどは積極的に行ってくれ､宿題解消の個別質問受けなども無料でｻｰﾋﾞｽされることがある｡

一定以上のEQを持った子であれば､夕方から夜遅くまで預けっぱなしにしてある程度宿題を終えて帰宅させるということが可能｡

志望校別特訓は学校別に細かく分かれており､6年生においては志望校の傾向にあわせた学習をすことができる｡

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浜学園に通われている生徒の保護者からの相談

～BEST3～

1 どのｵﾌﾟｼｮﾝ講座を取ればよいのか解らない｡

2 公開ﾃｽﾄの偏差値がなかなかあがらない｡

3 どの授業の宿題を優先したらいいのか解らない｡

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浜学園の生徒の陥りやすい3つのﾎﾟｲﾝﾄ

★家庭での学習ﾌﾟﾗﾝが上手くいかない

3年生ぐらいの低学年からかなりﾊｰﾄﾞなｶﾘｷｭﾗﾑ･宿題であり､消化していくのがかなり大変です｡

よほど図抜けた能力を持っていないと､子ども一人で宿題消化･定着を進めていくことは難しいでしょう｡

平常とは別に最高ﾚﾍﾞﾙ特訓､社会特訓､ｺｰｽ別各種特訓とｵﾌﾟｼｮﾝ講座が目白押しで､何を選べばよいのか非常に分かりにくい部分があります｡

また相談する相手(講師)によって勧められる講座もﾊﾞﾗﾊﾞﾗであることが多く､保護者が迷うことが往々にしてあります｡

勧められるままに全て受講すれば､宿題を行う時間がなくなり､学習が破綻してしまう可能性もあります｡

★授業を｢楽しい!｣という割に成績に結びつかない

受験技術指導(ｱﾝｹｰﾄ制度により､生徒の掴みに力点を置いて指導している講師が多い)に偏り､生徒･保護者の精神的な部分への細やかな配慮はあまり期待できないことが多いようです｡

結局､授業は｢楽しい｣でなんとなく終わってしまい､学習内容の理解を深めたり定着させるための作業は､宿題にかなり大きく頼ってしまうわけですが､家庭での学習ﾌﾟﾗﾝが確立していないとなかなか成績上昇に結びつかないことになります｡

合理的な指導計画よりは､とにかく解きまくれば良いという勢いだけを､生徒が受けとめてしまう傾向が強いことも否めません｡

★担当講師の動きに動揺してしまう

子どもたちも保護者の方も､お気に入りの担当講師の動向が非常に気になってしまうことが多いようです｡

また､集団で他塾へ移籍する､という現象も過去何度か起きているようです｡

本来の目的と合致している場合は移籍も何の問題もないでしょうが､一時の出来事で大きな動揺が起きないよう､普段から塾だけでなく､周りのお子さんの動向も客観的に観察しておくことが事前の備えとして必要なことかもしれません｡

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